188体育:疫情让美国远程教育迅速走向大规模应用

在流行病的预防和控制时期，美国的许多教师，如沃格斯（Voghs），开始将他们的教室转移到网上。美国几乎所有州都决定关闭学校，大量学生通过在线课程参加了前所未有的远程教育实验。哈佛大学东亚语言与文化系一年级学生马克斯·霍恩（Max Horn）自3月以来一直在进行在线课程。他告诉记者，学校最初担心在线课程的上课率，但实际上，学生非常活跃，并积极参与课堂互动。

提供用于远程教育的“基础设施”的一系列应用程序迅速流行。在Google下，“ ZOOM”，“ Classroom”和“ Hangouts”，在Cisco下的“ Webex”和在Microsoft下的“ Microsoft Team”的下载量在应用程序市场上激增。亚利桑那州立大学副校长克里斯托弗·卡拉汉（Christopher Callahan）告诉记者，学校很早就与许多视频会议平台建立了合作关系，学校的技术团队一直与该平台方面保持着密切联系。在卡拉汉看来，与传统的在线教学项目相比，当前的在线教学更加实时，并且与真实课堂的相似性大大提高。

尽管这种流行病使美国远程教育迅速得到大规模应用，但许多教育专家认为，要使这种模式真正走向成熟，仍然存在许多挑战。例如，美国许多文科学院传统上将小班教学，教授的密切指导和丰富的课外活动视为最大的优势，并且他们一直在一定程度上抵制在线教学。此外，学校还摆着一些实际问题，例如如何引起学生的注意，如何进行对操作要求更高的实验课程，如何确保考试的安全性以及防止学生作弊。